【好對聯】 教師節獻給給“十二個學科”老師的對聯

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    樓主 2020-11-16 16:09:22
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    今天是第31個教師節,祝帥哥美女老師們,節日快樂!在這個特別的日子,給十二個學科老師的對聯送給大家!

    寫給語文老師的對聯

    1、站三尺講臺,傳李杜韓柳詩文;握一支粉筆,授孔孟老莊學問。

    2、論學問,四書五經樣樣通曉;講口才,三言兩語句句精妙。

    3、詩詞歌賦盡顯雅士風度;語段篇章全顯中華文明。

    4、學富五車,通曉詩書禮易;才高八斗,熟習琴棋書畫。

    5、講關系,伯仲叔季樣樣通;說人物,旦末凈丑個個明。

    6、品明月,敘情懷,吟詩作賦;沐清風,講人生,談古論今。

    7、漢語興衰存乎汝心;民族榮辱永在爾懷。

    8、評得失,四大名著顯精妙;論善惡,八方美文蘊雄奇。

    9、朝花夕拾,秋月春風莫等閑;古訓今聞,宋詞元曲要記牢。

    10、曹操曹丕曹植,為建安文學增色;蘇洵蘇軾蘇轍,給唐宋詩詞添彩。

    11、思如泉涌,詩文交融培奇葩;筆私蛇走,字句連接謀新篇。

    12、平凡世界,回首時,苦辣酸甜憂樂喜;瀟灑人生,會心處,之乎者也亦焉哉。


    寫給數學老師的對聯

    1、隨手輕揮,空間平面盡出;妙語微點,體積面積都解。

    2、尺子一把,心中自有曲直;粉筆幾支,眼前早有橫豎。

    3、人生軌跡,盡在曲線弧度中;歲月印痕,都含加減乘除里。

    4、點線面,橫橫縱縱演繹萬象;甲已丙,指指代代細說百因。

    5、人生幾何,點線面體共繪而成;世事方程,加減乘除同算方行。

    6、愛問幾何,點線角面關系到底如何;喜看數字,加減乘除換算究竟怎樣。

    7、巧設計,細繪人生圖象;精計算,巧解生活方程。

    8、代數幾何,方程空間無限暇思;直線平面,函數極限不盡暢想。

    9、寥寥線條,勾勒智慧人生;小小平面,鋪就美好前程。

    10、兩指靈動,勾勒線條美感;雙手輕盈,探索數字奧秘。

    11、手執粉筆,解世事代數;胸懷壯志,問人生幾何。

    12、畫線條,明目評判曲直;講幾何,盛氣指點方圓。


    寫給英語老師的對聯

    1、口說進行時,不定式并非定語從句;牢記構詞法,完成時不是被動語態。

    2、心比天高,教兩國語言培桃李;志同海大,育一代棟梁興中華。

    3、喜怒哀樂,舍棄過去時;酸甜苦辣,把握將來態。

    4、把握現在時,將來怎會虛擬語氣;追求最高級,理想常融情態動詞。

    5、通曉語法,學博思精造詣深;熟練口語,音準速快翻譯棒。


    寫給政治老師的對聯

    1、喜談唯物論,實際客觀看事物;善用辨證法,聯系發展解問題。

    2、俯仰剎那,巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測;

    談吐瞬間,樂道經濟領域盛衰更替百章可循。

    3、唯物辨證,探索物質本源;政治經濟,解說社會焦點。

    4、覽世事滄桑,洞曉社會變化規律;看國家興衰,窺破未來發展先機。

    5、講馬哲,唯物辨證皆論;看世界,政治經濟全學。

    6、站世界高端,縱觀變幻風云;立時代前沿,引領發展潮流。

    7、靜默如樹,沉思折思思萬物本源;鎮定似塔,家治國治治千秋功業。


    寫給歷史老師的對聯

    1、看華夏,秦漢唐宋明清盡統一;觀世界,英法德日美俄皆爭霸。

    2、上知兩漢統一,侃侃論天下;下說三國爭霸,娓娓道古今。

    3、通覽古今,華夏兒女共創華夏文明;遍聽內外,世界豪俊同謀世界和平。

    4、小小課堂,盡觀古今中外;大大世界,全看成敗榮辱。

    5、觀古今,秦皇漢武創偉業;通興衰,中山潤之濟蒼生。

    6、縱觀歷史,秦漢隋唐元明清;橫看世界,中美英法德日俄。

    7、橫覽隋唐元明清,嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元,通古今變換。

    8、嘆興衰,三國兩晉成煙云;論成敗,七雄五霸斗鋒芒。

    9、講史家故事,論成敗得失;述名人軼聞,評功過是非。

    10、以史為鑒,宋元明請勝與衰;同理作戰,古今中外榮和辱。

    11、看秦漢,知中國千年文明;觀隋唐,曉華夏百世輝煌。

    12、觀古史,知秦皇漢武雄才大略;看今朝,曉小平錦濤宏業巨措。

    13、談歷代,王侯將相誰主沉??;看今朝,工農學兵各系盛衰。


    寫給地理老師的對聯

    1、看風水,樂道山川湖海玄機;察日月,巧解雪雨冰霜奧秘。

    2、紙上攀高峰,悟透板塊奧秘;圖中越大海,弄清洋流深義。

    3、上通天文,斗轉星移盡胸中;下曉地理,風起云涌皆意間。

    4、上通天文,好與日月星辰為伴;下知地理,喜與江河湖海作友。

    5、日月星辰盡藏胸中,能上九天;魚鱉蟲獸全收眼底,可下四洋。

    6、讀教科書,乘季風,激起心中暖流;轉地動儀,看世界,了解異域風情。

    7、地殼在運動,季風吻過富士山;板塊正漂移,梅雨愛上洞庭湖。

    8、東經西經,包宇之無窮;南緯北緯,容宙中有限。

    9、春夏秋冬,笑看史上風風雨雨;東南西北,暢談人間分分合合。

    10、評漁場,寒流暖流交匯處;看氣候,旱季雨季輪換時。

    11、預知天氣變化,把握正確航向;探索自然奧秘,規劃完美人生。

    12、了解法國,夢品白蘭地;熟悉蒙古,夜觀北斗星。

    13、說乾坤,拉扯經緯網;傳知識,訴說天地源。

    14、不辭辛苦,如周日運動;無論勞累,似季風吹拂。

    15、抬眼望,日月星空,雷雨雪霜;低頭看,山川土地,江河湖海。

    16、經緯間穿梭,國家事域外事事事皆知;天地內暢想,自然理人文理理理都通。


    寫給物理老師的對聯

    處三尺講臺,做功出力;憑一腔熱血,放電發光。


    寫給化學老師的對聯

    1、氕氘氚,弘天地正氣;鉀鈣鎂,鑄英雄本色。

    2、究天機,樂與有機無機做伴;培學子,巧同原子分子周旋。


    寫給生物老師的對聯

    1、實驗室中,植物動物樣樣標本俱全;講課臺上,易題難題種種類型都有。

    2、生為人杰,仁義禮智大綜合;物以類聚,門綱科目細分析。


    寫給體育老師的對聯

    扣藍板,伸手趕超火箭隊;踢足球,邁腳奪取世界杯。


    寫給美術老師的對聯

    調配色彩,展現亮麗圖景;勾勒線條,描繪精彩場面。


    寫給音樂老師的對聯

    1、靈喉送韻歌聲悅耳;巧手奏曲旋律動人。

    2、總言之,一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;

    3、十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州。


    (摘自曉妍鳳平的博客)



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